Magna Cum Laude vs. Summa Cum Laude: ¿Cuál es la diferencia?
Magna Cum Laude vs Summa Cum Laude: una descripción general
«Summa cum laude». «Magna cum laude». Simple y llanamente «cum laude». Conocidos colectivamente como honores latinos, estos tres términos significan diferentes niveles de alto rendimiento académico. Los honores latinos se otorgan en muchos colegios y universidades en los Estados Unidos y otras partes del mundo. Algunas escuelas secundarias de EE. UU. También las ofrecen.
Así es como suelen trabajar en la academia estadounidense: Summa cum laude es el premio otorgado en la cima (piense en la “cumbre”), otorgado a una pequeña fracción de graduados universitarios cada año. Magna cum laude viene a continuación en prestigio, seguida de cum laude.
Conclusiones clave
- Magna cum laude y summa cum laude son distinciones otorgadas a estudiantes de alto rendimiento en las universidades.
- Magna cum laude es para estudiantes que se han graduado «con gran distinción», mientras que summa cum laude es para estudiantes que se han graduado «con la más alta distinción».
- No existe un estándar universal para otorgar los honores, más bien, depende de cada escuela individual y, en algunos casos, del departamento individual de cada escuela, determinar qué constituye el premio.
Magna Cum Laude
Para los graduados universitarios que no han logrado exprimir un curso de latín o no tienen un diccionario de latín-inglés a mano, el término a menudo se traduce libremente como «con gran distinción». Está por encima de cum laude, que significa «con distinción». Puede entregarse a un estudiante que haya obtenido altas calificaciones o alguna otra nota de logro académico, pero no la más alta posible.
Summa Cum Laude
Al igual que en la cima de una montaña, el estudiante que ha logrado summa cum laude ha logrado «la más alta distinción». Este estudiante ha obtenido calificaciones dentro del porcentaje más alto de su escuela o departamento o ha logrado alguna otra métrica que la escuela considera digna del mayor reconocimiento.
La palabra latina «laude» también se puede traducir como «honor» o «alabanza», como en la palabra inglesa «laudatory».
Cómo las universidades deciden qué distinción otorgar
No existe un estándar nacional sobre lo que se necesita para calificar para estos honores. Los colegios y universidades son libres de establecer sus propios criterios.
En la Universidad de Pennsylvania, por ejemplo, los estudiantes necesitan un promedio de calificaciones (GPA) de 3.8 o más para graduarse summa cum laude, 3.6 para magna cum laude y 3.4 para cum laude. La Facultad de Artes y Ciencias de la Universidad Estatal de Ohio establece los estándares en 3.9, 3.7 y 3.5, respectivamente.
Incluso los colegios o escuelas individuales dentro de una universidad en particular a veces tienen requisitos diferentes. Por ejemplo, en la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Michigan, los graduados deben tener un GPA de al menos 3.75 para calificar para summa cum laude, mientras que los graduados de la Facultad de Derecho de Michigan necesitan un 4.0 para calificar para el mismo honor.
En lugar de utilizar el GPA, algunas universidades otorgan honores latinos según el rango de clase del estudiante. Por ejemplo, la Universidad de Nueva York otorga honores summa cum laude al 5% superior de su clase de pregrado, magna cum laude al siguiente 10% y cum laude al siguiente 15%, lo que significa que el 30% de sus graduados reciben uno de los tres honores. En la Facultad de Artes y Ciencias Weinberg de la Universidad de Northwestern, summa cum laude se otorga a los graduados en el 5% superior, magna cum laude al siguiente 8% y cum laude al siguiente 12%, para un total del 25%.
Además de los requisitos numéricos, algunas universidades tienen otros criterios, como recomendaciones de la facultad o el requisito de que los estudiantes completen una cierta cantidad de cursos avanzados y / o escriban una tesis de honor.
En muchas escuelas, las infracciones académicas o disciplinarias descalificarán a los estudiantes para recibir honores de latín, sin importar cuán buenas sean sus calificaciones.
Como resultado de todos estos factores, los colegios y universidades pueden variar ampliamente en la cantidad de honores que otorgan a sus graduados cada año y qué tan fácil o difícil es obtenerlos. Algunas escuelas, como la Universidad de Stanford, no ofrecen ningún honor en latín. La mayoría, sin embargo, tiene un sistema alternativo, para que los estudiantes estelares no pasen desapercibidos. Stanford, por ejemplo, otorga una licenciatura con distinción al 15% superior de su clase que se gradúa en función de sus GPA.
La mayoría de las universidades que ofrecen honores en latín (u otros) publican información sobre sus criterios en sus sitios web, con frecuencia en una sección dedicada a las políticas de graduación o de graduación.
Consideraciones Especiales
Si bien los honores latinos pueden verse bien en un diploma, expediente universitario o currículum, ¿marcan alguna diferencia en la vida real? Dos investigadores de la Universidad de Illinois en Chicago, Pauline Khoo y Ben Ost, intentaron responder esa pregunta en un documento de trabajo de 2017 titulado «El efecto de graduarse con honores en las ganancias».
“Encontramos que obtener honores proporciona un retorno económico en el mercado laboral, pero este beneficio solo persiste durante dos años”, escribieron. «Para el tercer año después de la universidad, no vemos ningún efecto de haber recibido honores en los salarios, lo que sugiere que las empresas pueden usar la señal para los nuevos graduados, pero no dependen de la señal para determinar el salario de los trabajadores más experimentados». También encontraron que el beneficio económico se aplicaba solo a los estudiantes que se habían graduado de escuelas selectivas.
Los críticos de los honores latinos están menos preocupados por sus posibles beneficios posteriores a la graduación que por el efecto no deseado que pueden tener en los estudiantes mientras aún están en la escuela. Un editorial de 2011 en el periódico estudiantilCrimson de la Universidad de Harvard, pidió su abolición en la escuela, argumentando que “al recompensar a los estudiantes que logran un GPA mínimo en todas las clases, el sistema de honores latinos hace más para desanimar el rendimiento académico que para alentarlo. Anima a los estudiantes a ver las clases fuera de su concentración como un medio para un fin, siendo el fin la calificación más alta posible, en lugar de una oportunidad para la exploración intelectual ”.
Harvard, sin embargo, parece no haber sido conmovido por ese argumento y continúa otorgando honores latinos al momento de escribir este artículo.